中公教育的讲师有发展前景吗?

中公教育的讲师有发展前景吗?

工作了三年(师资,M1),不知道有没有实力回答这个问题。只想客观讲几个时间节点,大家自己体会就好。

1.2016年11月开了一次企业文化发布会,开始了新的一轮洗脑,你以为真的发布会就完了吗?那你错了,接下来就是任何考核,任何评比都会涉及企业文化考核,评级时候考你,管理岗转正终审考你,面试个新师资还要让人家谈看法,年终述职就更要系统考核了。下面给大家演示一下:“请你谈谈对善良的理解?”, “上善若水,厚德载物”,“好了,你答错了”。

2.2016年12月,教资面试市场突然做了起来(感谢山东分校给了公职老师年前一口饭吃),那就是集中培训啊!不管什么方向都要配合啊!院长疯狂抓人去山东培训(听说年中述职领导因此被总部高度认可),上完课回来前后一个多月,毕竟当时大家都很穷,穷和累你选啥?

3.2017年2月过完年开始招聘时候,宣传海报依然是年薪12-40w,门槛依旧是研究生,下面给大家介绍一下接下来认识的各地入职的师资:A.郑州轻工业大学(or学院)。B.海外X野鸡大学(本科国内某三本院校)。C.曲阜师范学院。等等,我没有黑任何学校的意思,我只是觉得有一种卖家秀的感觉,18年实际门槛有所增加,但是能力真是差,和17年的真是半斤八两,后来我才明白,能力更重要(企业文化X条)

3.2017年底,要工资改革,各地方研究院开始出方案,北京院先吃了螃蟹开始绩效制,接下来就有趣了,在全国每周院级会议上说,绩效打的标准,可以按照之前课时核算法进行等量换算,什么意思呢?比如按照旧工资体系你的课时费是120(元)*20(天)=2400,绩效基值是2400的话,那你应该也就是1-1.1,理论上不会超过1.2。但是直属领导一定会给你想办法加点,可是重点来了,院长一定会很有压力,同时告诉你:你要现在集团角度考虑问题。 “好的领导,我改回1.1”。

4.实验了小半年后,各院领导齐聚四九城,连夜研讨工资改革方案,七月份终于拿出了第一版方案,大家很开心,可是数学稍微好一点的人都能明白,和以前差的不太多,不过没课时候基本工资高一些,不会像以前一样连2k都拿不到了。但是,你这么想就太天真了,有一些学科基本全年都是高峰期(申论和行测文),刚开始坐班会有很多加绩效的方式(研讨,听试讲等),但是后来都砍掉了,领导说这些都是分内工作,管理岗想加就更困难了,只有学员服务还加(一天只有一个人能加0.01,还得学生有5个以上问题才会加),我基本放弃。

5.转眼到了2018年,级别越高,课程难度越大(越没人愿意上),和总部排课老师沟通过程中,说自己身体不行去不了,她会告诉你:老师现在只有你最合适;现在没有其他老师了;老师你一定没问题的。有没有发现自己特别被需要?,然后没卧铺,“老师您自己想办法自购票”。时间不到12小时不能买飞机票,但是如果这个课特别紧急立马给你出飞机票,可是回来时候就没人管你卧铺还是硬座了,自己想办法吧。这样折腾你几次,是个人都有意见吧?注意,是每个月这么折腾你,你管理着这样的12个人,请问管理工作怎么引导?

6.越来越正规的评级工作,15年和16年评级还是比较容易,笔试和录视频就可以了,但是17年开始,姿势越来越多,突破想象力,就导致越来越难,那不涨工资的搬砖类工作谁也不想干,很多人离职,没有老人了,难度课的大谁来上? 又开始评级耍花招,稍微有点观察力的人就会发现,公职方向每年三月的评级,通过率最起码90%,为啥?领导说:高峰期是你成长最快的时候。其他人:舍不得让我走(走了谁上课),赶紧加点钱。17年3月又搞了自荐评级,一年的评级机会从4变成了12,渠道增多了对吧?那你想多了,够优秀吗?那是给优秀的人准备的。没评过去?看到了吧,你还不够优秀。

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