注意力不集中，粗心，多动，磨蹭，这些都是低年级孩子常见问题。
那么家长应该怎么办呢？
专家建议：
作为家长、老师，的我们，不要聚焦、反复强化这些问题，不要给孩子贴负标签。因为这些都是孩子成长中的正常现象。只是，有的孩子明显点，有的不很明显，或及早纠正。
最好的解决办法是：
对孩子的负性行为，淡化，淡化，再淡化；对孩子的积极行为，强化，强化，再强化。
孩子做作业时，精力不集中，写一会停一会，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。
第一招：一分钟专项训练
（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练
从生活习惯抓起，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
第六招：父母当孩子的情商训练师
自律是情商最重要的特质之一。当孩子进入学龄期，有质量地完成作业是体现自律最主要渠道。通过做作业，让孩子学会自律，学会时间管理，并且理解任务的限制。
父母要作孩子的同盟者：作业问题特别容易伤害亲子关系，在这场战斗中，没有赢家。父母越“推”孩子，孩子越反抗。要让孩子明白做作业是自己的事情，不是家长的。不要作孩子的对立者，而应该成为他的同盟军，站在孩子的角度来帮助他管理作业。
帮孩子学会管理作业任务：帮孩子学会时间管理和任务管理。帮助小孩建立正确的作业行为是非常重要的，例如：使用专门的记录本、作业袋，并学会划分作业任务，哪些是能够自己完成，哪些是需要额外帮助的。
家长适当地介入：家长要帮助孩子进行作业管理。父母准备一个作业合同样本，里面详细规定做作业的具体时间，完成的质量标准以及未完成的后果。这使家长可以对孩子进行监督和指导，帮助其更好地完成作业任务。
给孩子一个相对较好的学习环境：父母还要给孩子创设较好的环境，包括安排固定地方，无干扰，以及提供完全的学习用品和参考资料。家庭作业是鼓励孩子学习的积极经历，家长要避免将它变成一种负担和惩罚。
总之，对孩子注意力不集中，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。对症下药，要注意总结方式方法，不断提高孩子做事的效率。这个过程中，不要怕失败，成长是重要的过程。鼓励与适当的批评同样重要。
专注力是孩子全面发展的基础，也是孩子提高记忆能力、逻辑能力的关键，培养孩子注意力，对孩子未来的学习和生活都有非常大的帮助。
