在学习过程中，可以巧妙设疑，引导思考。要遵循循序渐进的原则，从易到难，层层推进，促使学生不断地思考。注意语言和思维训练与听说读写活动相结合。要以语言和思维训练为核心，并不意味着去孤立地搞语言和思维的训练，必须将语言和思维的训练紧密结合到听说读写活动的过程中来。以往有些地方曾出现过把思维训练与听说读写割裂开来，孤立地去搞所谓思维训练的倾向，这种做法现在客观分析，的确是违背语文课思维训练规律的。在“听说读写”的过程中要突出语言和思维的训练，就必须把语言和思维的训练贯穿于“听说读写”过程的始终，这才是我们正确的认识。
