暂时(汉语词语)

暂时(汉语词语)

暂时是汉语词语,拼音为zàn shí,指短时间内呈现的状态或行为,强调非永久性。其核心内涵集中于时间维度的有限延续,近义词包括“临时”“暂且”“短暂”,反义词有“长久”“永久”等。现代常用于描述日常生活、商业服务中的临时特性,如“暂时停业”“暂时温习”等场景。该词最早见于南朝梁费昶《秋夜凉风起》“红颜本暂时”,宋代《梦溪笔谈》以“暂时摄领”指代官职代理,明清小说《醒世恒言》《红楼梦》多用于情节过渡或临时场景描写。
孤独的小螃蟹(2009年江苏少年儿童出版社出版的图书)

孤独的小螃蟹(2009年江苏少年儿童出版社出版的图书)

《孤独的小螃蟹》是2009年1月1日江苏少年儿童出版社出版的图书,作者是冰波。此书囊括了冰波多年创作的经典童话,文风雅致,意境深远,堪称难得的原创抒情佳作。更值得一提的是,它已被教育部选入小学语文统编教材之中。
摩诃婆罗多(印度史诗著作)

摩诃婆罗多(印度史诗著作)

《摩诃婆罗多》(梵文:Mahābhārata,英文:Mahabharata),也译为《玛哈帕腊达》,意思是“伟大的婆罗多王朝史诗”,是一部古老的印度知识百科全书,作者传为毗耶娑,起源于约公元前8世纪的一首口头诗歌,大约公元前4世纪,文字版的首次出现,到公元350年形成统一的文本,是世界古代文学史上最长的史诗,也是印度两大史诗之一,与《圣经》《古兰经》以及荷马和莎士比亚的著作并列。2006年4月,《摩诃婆罗多》中文全译本问世。《摩诃婆罗多》全书共分18篇,大约十万组对句辅以散文
助理会计师

助理会计师

助理会计师是会计中的初级职称。担任助理会计师的基本条件是:掌握一般的财务会计基础理论和专业知识;熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度;能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作;报名参加会计专业技术初级资格考试的人员,除具备以上基本条件外,还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
斗鸡(民间娱乐活动)

斗鸡(民间娱乐活动)

斗鸡是以善打善斗而著称的珍禽,又名打鸡、咬鸡、军鸡。两雄相遇或为争食时,或为夺偶相互打斗时,可置生死于度外,战斗到最后一口气。是供竞赛和娱乐用的鸡品种。斗鸡游戏起源于亚洲。中国是世界上驯养斗鸡的古老国家之一。唐代的文学家韩愈曾用诗描写斗鸡的场面:“裂血失鸣声,啄殷甚饥馁,对起何急惊,随旋诚巧绐。”也有从生态文明角度对斗鸡活动提出批评的,如诗人陈志岁《斗鸡》:“五亩田平踏迹新,噍群围处起禽尘。常说和生犹未得,挑唆血斗是何人?”
梁海玲(北京“天上人间”四大花魁之首)

梁海玲(北京“天上人间”四大花魁之首)

梁海玲(?一2005年11月13日),Liang Hai Ling,别名草莓,女,大学毕业,曾任北京国企会计、北京“天上人间”四大花魁之首”、与司灵、李欣、张晓燕并称为“天上人间四大名妓”。2001年大学毕业考公务员未果,家在外地的她托关系进入北京一家国企做会计,每月能拿到3500元左右的薪水。梁海玲的第一单“生意”来自一名台湾人,对方豪掷400万。一度甚至如明星般成为香港娱乐记者跟踪的目标。在天上人间的几年,赚了一大笔钱,花36万在老家给妈妈买了套房,自己没买房,一直租着两
洗涤(汉语词语)

洗涤(汉语词语)

洗涤(xǐ dí),汉语词语,外文名washing,解释为冲荡;清洗;又作除去罪过、积习、耻辱等,出自《海赋》等。该词本义为用水冲洗物体,引申为祛除精神层面的负面事物。化学领域指实验器具清洁或纤维加工的去杂工序。抽象层面多用于消除罪孽、陋习等。现代应用涵盖日常生活、医疗卫生及工农业领域,涉及手洗、机洗、干洗等方式及各类洗涤剂使用。词源可溯至晋代文献,如木华《海赋》“洗涤淮汉”。唐宋后语义扩展至社会文化领域。明代李渔以“洗涤窠臼”喻突破陈规。近现代作家如老舍在作品中既保留日常洗涤场景,亦隐喻民族屈辱的消除。
刘浩然(湖南大学讲师)

刘浩然(湖南大学讲师)

刘浩然(1975-),博士,讲师。2006年毕业于中国药科大学,获药理学博士学位。同年7月进入湖南大学化学化工学院工作。
QWER(华承妍演唱歌曲)

QWER(华承妍演唱歌曲)

《QWER》是由中国歌手华承妍演唱的英文单曲,于2020年10月8日发行。该作品以电子游戏键盘按键“Q-W-E-R”为灵感来源,是UMPG国际音乐创作营与Riot Games联合出品、英雄联盟电竞嘉年华的特约歌曲,由宫阁、田汨、华承妍共同创作。全曲以电子音乐风格为载体。该歌曲是华承妍首次与多人共同创作的音乐作品。2020年10月8日,歌曲的伴奏版本随专辑《英雄联盟电竞嘉年华》发行。
新教育(2014年漓江出版社出版的图书)

新教育(2014年漓江出版社出版的图书)

本书分三辑。第一辑阐释什么是新教育,新教育的精神、学理基础,新教育的四大改变、六大行动,新教育的儿童课程、教师发展等,第二辑是新教育实践的感悟,第三辑是教育热点问题的探讨。