个人感受：实际上国内的语言学习环境对于冷僻小语种的学习者挺不友好的，尤其是那种主动学习者不多的语言，你找不到好的教材（比如爱尔兰语甚至根本没有中文教材），也遇不到合适的老师（没有一定人脉真的很难找得到人教你）。
我认为蒙古语就是这样一门冷僻小语种。
说到这有些知友可能就不理解了，蒙古语至少是我国的少数民族语言之一呀，怎么可能“冷僻”呢？但事实还真就是如此，我是说，针对那些凭兴趣爱好去学蒙古语的汉人（比如我）或者丢失了自己母语的蒙古族来说，他们要获取优质的学习资源真的很难。
蒙古语，在内外蒙古有不同的标准音，外蒙古是喀尔喀方言为正音，内蒙古是以锡林浩特正蓝旗的语音为标准音，此外还有一种卫特拉方言，主要分布在新疆北部，也是比较强势的方言，而且两国蒙语使用者采用的文字是不一样的，外蒙受到旧苏联的影响，采用西里尔字母代替传统蒙文（在此感谢策•达木丁苏伦先生让我摆脱了对传统蒙文的恐惧），国内是学习传统蒙文的居多，因为学蒙古语的大多是民族学校的蒙古族学生，本身就受家庭影响有一些底子，而且民族学校教授本民族语言是刚需，所以大量的教育资源就向他们倾斜了，导致国内的蒙古语教材对于一脸懵逼的汉族初学者来说更像是蒙古族内部的“语文课本”，想通过这种东西入门是很困难的，在书店去找教蒙古语的书，百分之八十是供应蒙校的教材，教授喀尔喀方言和西里尔拼写的教材特别少，后者一般是面向要出国去外蒙的人的（我能告诉你后者也是国内蒙古族居多吗？）。更不幸的是，汉人对这个感兴趣的，真的很少，毕竟蒙古国经济不很景气，守着巨量的天然矿产资源自己都没有技术挖掘，电视上除了偶然爆出几个“排华”的新闻压根就没有存在感，这么一个国家说实话很难让人感兴趣（我学习蒙古语是对蒙古的历史和中世蒙古纪文化感兴趣，同时也是为了研究语言学的方便，而不是对蒙古这个国家感兴趣）
这种学习者的结构构成导致了很多教材编写的根本就不够仔细，很跳跃，因为很多东西它默认你已经会了……反过来想想，用小学语文课本教外国人也不太可能教的会，毕竟小学课本再基础，也是针对国人的，不会一点点从句法和词法开始教你。
由于我也是一个小白，因此不敢说
如果你家里有会说蒙古语的，或者有朋友会说蒙古语，那对于你学习真的是难得的资源，因为在内地省份长大的人很难找到人练习蒙古语口语，但也就只能练练口语了，因为会说的不一定会教，让一个不懂语言教学法的人去教你，很难保证他不会把你带进坑里，而且语法这东西非得有专门的老师教你不可，想从国内教材自学语法，也不是不行，就是事半功倍和事倍功半的区别罢了。
我建议对蒙古语感兴趣的朋友去学西里尔蒙文和喀尔喀方言，无它，第一，文字好学，拼写规范，不会出现一个字母好几种写法的现象，也不会有写作A读作B的现象。第二，教西里尔蒙文的教材一般是默认面向蒙古语小白的，因此语音和语法部分会讲的比较明白，词汇也比较基础。
至于学习方法，首先就是要练听力和口语，但是现在如果生活在非蒙古人扎堆地区，基本找不到人和你练口语，也培养不出听感，就算有会说的人家一天没事么？能动不动就陪你练听力口语？所以对于汉族小伙伴来说，找人练习基本不可能，唯一的办法就是照着教材里带的语音碟，扎实地练好语音，再尽量正确地读出来（如果你的教材没有语音资料你还是放弃这本书吧），当然了，我个人的能力能做到仅凭借课本描述的发音方法和后面附加的音标就知道该怎么发音，但是这需要语音学专业知识，还要懂国际音标(IPA)，不懂语音学的还是老老实实找音频资料一个音一个音的对照练习吧，你把语音学会了，至少有了“听懂”的基础，然后口语就是多读吧……没有别的办法，蒙古语的句子都很拗口，即使你看一眼会读，但不一定能读的出来，不信的话请读一读“请慢用”这个句子：Saihan hoolloroi!注意模糊元音，还有l的读法，另外两个l都要发出音来！
你要是不服气再来看这个句子：
几点了？我们上课！
Heden tsag bolj baina?Hicheeldee ortsgooio!
我一直想不明白l和j是怎么连在一起读出来的，还有ortsgooio的读音……
明明每个音都会读，但连在一起舌头就直打结。
然后就是单词，单词没有别的办法，就是背……而且背了两天之内肯定有少数遗忘，因此要做到第一天背的单词第二天早上起来就要检查，没有自控力的建议放弃。
给大家看一看我的练习本（devter）
字太丑，凑合看吧，就是想告诉大家不能懒，不能只用脑子记忆不动笔，左边的字是倒的，是因为我习惯把练习本一面从第一页到最后一页都用完之后再倒过来用，这样可以保证每次写字的时候都是在右边一侧书写，比较舒适。
语法部分这个真心建议找个老师教，因为蒙古语在语言学分类上属于黏着语，有复杂的词形变化，名词有变格，动词有时态……至于这些术语都是啥，你们学到语法部分就知道了。
自学和找老师学就是事半功倍和事倍功半的区别而已。
怎么写着写着像是劝退帖呢…就这样吧，我也是学渣。
