感谢认可。
《高思学校数学竞赛导引》，是最早出版的教学资料，我们对它的定位是，“大纲”。最初的目标是针对教师使用。所以其中的题目，每道都有递进，道道不同。导引按难度分为兴趣、拓展、超越三篇，通常拓展篇的难度已经足够。超越篇如果要使用，也请尽量避免“传授”式的做法。它是为了给，对数学学有所长的学生，提供一些头脑体操的素材。思考这些题目的过程，走弯路的过程，远比做出题目本身来得重要。《高思学校数学竞赛课本》，是在导引的基础上，考虑授课环节，制作的内容。和导引相比，增加了一例一练的设计、课文讲解和漫画引入。考虑授课时长，导引的一讲，对应课本的1~2讲左右。并且大多数情况，课本只选取了导引中拓展篇难度的题目。如果需要将它们对应，请查阅目录中，“计数专题”“应用题专题”等模块标记，按照模块寻找《导引》相应年级中的对应内容。
通常来讲，在网络课程出现之前，对于自学的学生，我推荐直接使用课本。导引只在觉得本讲过难（此时补充兴趣篇）或者过易（此时补充超越篇）的时候进行补充。
“乐乐课堂”当中的对应视频，如您所说，是对课本的进一步拆分。适配线上自主学习模式，颗粒化精细化，更利于使用碎片时间学习，每天进步一点点。它和课本的对应，同样的，请按照课本目录标记的专题模块，找相应年级的这个专题模块。
现在91好课上的网课，您可以阅读相应课程介绍里的班型介绍。班型介绍里提到的北京线下课程创新班，是一个比较高端的班型。线上的这个体系，根据线上定时直播的形式，对内容也做了调整。您报班的话，可以在相应的群里进行具体的咨询。
