想解决问题，其实有几个思路可以试试。不过高考临近，来点简单粗暴的也好。
首先我们要知道这是一个很大的问题，比我们刚开始接触时看到的要大得多。
可以说这是人类两千多年没能解决的问题。
可以说这依然是世界哲学的前沿问题，至少前沿有不少哲学家依然在做这个东西。
可能我们了解了决定论与自由意志的一些哲普概念，就对这个问题感到痛苦。我认为其中一个重要原因是，它会让你和其他人做出一个区分。我们可能会觉得这个问题这么可怕，其他人为什么视而不见，要是人类没有了自由意志，生活还有什么意义之类的奇怪的发问。
但是这事儿它真就没有那么大的分别，充其量就是你比其他人更早接触到了这个问题，比其他人更早感兴趣而已。
心理学有自由意志问题，哲学有自由意志问题，物理学有自由意志问题，法学有自由意志问题，社会学统计学有自由意志问题，历史学有自由意志问题……
这是一个理论热点，有很多人投入其中。至少你不孤独。
而且还挺幸运，当我们在这个意义上对“人生的意义”发问时，我们真的在思考人生的意义，我们抓到了一个真问题。
在其他人了解这个问题之前，在人们静下心来思考人生的意义之前，人生便有意义吗？
那么多对这个问题做了细致研究的人都活的好好的，你这其实没必要压抑不是。
举个例子，目前刑法学界的巨佬，陈兴良老师和张明楷老师，对“期待可能性”和“他行为能力”的研究，实际上就是建立在自由意志概念基础上的。人家不照样过得好好的。
罪犯有没有自由意志，如果没有，刑法该怎么办，刑罚该怎么办。
这是一个很有意义的问题。
现在精神压抑，可以往这个方向想一想，爱因斯坦，霍金等一众大佬，都在关注这种问题。
如果有能力选边站，就站好，没能力选边站，就暂时搁置，这问题不是要立刻解决才行的。虽然很多人已经给出了解决方案，这个问题在我看来已经基本被解决了。
大佬们在前沿等着我们，高考是头等大事，轻重缓急分清楚，后边慢慢来嘛。（要是想做研究，这能做一辈子的问题都找好了。）
（可以看看网红哲学家（雾）陈嘉映老师，这个问题萦绕在很多人心头，但它很大，很难，不建议在高中阶段为此烦恼，或者说，高中阶段没资格对这个问题烦恼。把烦恼先放放吧。）
