2018年参加，制作的交互式动画微课作品拿了省赛一等奖，国赛三等奖（有点惨）。先贴两张图。
我本科学的是计算机科学与技术（师范方向）专业，这个动画微课是我大四的时候制作的，当时也在构思微课相关的毕业设计，就先做了一个有关计算机发展史的交互式动画微课。指导老师看了我做的作品，就推荐我去参加计算机设计大赛。
当时是在四川南充的一所高校参加的省赛，去了先是报道，然后带队老师抽签答辩顺序。这个比赛在我看来还是相对公平的，就看你做的作品有没有和评委的想法对上。我们带队老师抽签的手气太差，我们那一组12个参赛作品，我被抽中第一个答辩。一开始对自己的作品还比较自信，但抽到第一个答辩，就有点担心打分问题。后面上场答辩后，我才发现自己多虑了。评委会先看前三个作品然后再综合打分。尽管那次我第一个答辩，对我作品评分没有影响，综合成绩排第一，因此拿了省赛一等奖，有机会进入了国赛。
省赛获奖分析：后面比赛结束后，看了对手的参赛作品，我分析了自己作品的亮点。之所以得分高，主要体现在两个方面，第一，相对于常见的单播式微课，我做的是交互式微课，交互式微课就是所谓的双向互动型微课，在学生与学习内容之间、学生与教师之间进行互动的一类微课，在教学互动形式上，包含了交互式测验、超链接探究等互动方式。交互式微课与传统微课的区别在于交互式微课重视学生学习效果的反馈，这类微课使得学生学习的自主性和互动性增强了。第二，相对于传统的录屏式微课，我设计的知识点是以动画方式来呈现的，学生学习的积极性和趣味性更高。
省赛一等奖有机会进入国赛，于是18年那年暑假有机会公费到江苏南京参加决赛，也顺便旅游了，哈哈。
那次也是第一次参加国赛，经验不足，失策了！按照我们指导老师的说法，省赛一等奖的作品，在国赛至少也能拿个二等奖。所以我信心满满呀，到上传作品的时候，直接提交了一个修改后的完整作品上去。对！只提交了作品！！我之前作品制作过程中辛辛苦苦制作的教学设计方案、教学素材（图片、音频、动画微课）等一系列过程性材料没有提交上去。当时答辩的时候，评委就问我，你的过程性材料呢，我说在我电脑上（当时也是带了自己的电脑去答辩的），又问为啥不提前上传到平台上，随后就在那里找漏洞。我想把电脑上的素材呈现出来，评委也不认可了。所以就只拿了一个三等奖，因为没有考虑全面吃了亏，还是有点遗憾。
总结一下吧：这个比赛还是相对公平的，只要作品设计有创意，技术过硬，还是很有机会拿奖的。建议大学读书期间，有时间就多参加一些专业相关的比赛，你学的专业知识只有在一遍遍项目作品的制作过程中才会掌握得更加牢固。参加比赛可以熟悉运用自己的专业知识，如果拿奖了，在学校评奖评优还能加分，进国赛了，还能公费玩一圈。国赛拿奖了，以后找工作简历上的字数都要多好多，你们说香不香嘛？就冲这些，只要有作品，就别犹豫参不参加啦。
